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小蜜蜂的知识花园
发布时间:2017-03-07 作者: 颜廷雅

  步入三年级后,孩子们的表达还是较为单薄,作文更是成了他们顶头疼的“折磨”,因为对他们而言,课余时间偶尔会阅读,但没有孩子愿意“浪费时间”去积累。这让我深深地体会到:孩子们的阅读不能仅仅只存在于课堂中,更要走进孩子们的课余生活,做一只善于阅读、乐于积累的小蜜蜂。

  与家委会商议之后,根据推荐书目,很快教室里的小书架上便摆满了图书。包好了书皮,排好了图书序列,设置了小小图书管理员,小蜜蜂们的知识花园就这样建设好了。

可新的问题出现了,“花园”里的图书不能只作为“闲书”消遣,而是要确确实实变成滋润孩子们的花蜜,那如何才能让孩子们充分利用呢?阅读存折便应运而生,存折发给每一个孩子,孩子们在存折上认真地签上自己的名字,郑重地按下自己的手印并宣誓:每天看书至少半个小时。

  我们的存折100页起存,每存一次,要有对应的至少一篇阅读积累,家长或者老师检查后,才可以签字存入“银行”。存到一千页,还要写一篇小小的阅读感悟。根据分出的阅读小组,每周两次由小组长检查,这样不仅保证了阅读的数量,也基本保证了阅读质量。最后存入的页数化成积分,可以兑换小小奖品。

  开始,孩子们有些应付,在看过多本图书之后,想要兑换奖品了才急匆匆补几篇阅读积累和感悟。但经过一个学期的沉淀,孩子们的阅读习惯也在无声无息中发生了很大的变化:自习课上,不再是肆意说话,而是完成作业后,静静地翻开图书,享受快乐的阅读时光,有的孩子还会翻开随身携带的积累本,看到优美的词句,便会仔仔细细地记录下来。

  在翻看孩子们的日记和作文时,发现他们的语言虽然依旧简单,却生动饱满了许多,这就是美好的开端了。相信孩子们会在以后的阅读世界里,采集到越来越甜美的花蜜,阅读银行的积蓄也越来越丰厚。